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第022章 不负责任

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    一秒记住【69中文网www.69zw.com】,为您提供精彩小说阅读。    看着小兔子一副仿佛无知无觉的模样,若灵很怀疑它究竟有没有听懂。

    不过显然,小兔子最近因为修炼,能听明白的人语更多了,此时此刻,它也听懂了,只是并不为之所动罢了。

    嗯,好吧,这就是一只性格淡定的兔子。

    淡定兔点点头。

    若灵也明白了过来,不由得无语了一阵,一只奇怪的兔子。不,或许不是奇怪,而是这只兔子经历了很多,年岁已老,所以才会像一般的老人那样淡定从容、遇事不惊?

    算了,不去想它,总归当它修炼到能开口吐人语的时候,就会明白它的情况究竟如何。

    若灵收心,转而说起了自己的打算。

    首先,是接触,一是接触人,二是接触人类社会。

    接触人的话,以目前这两小只的情况,暂时就只接触她一个人就行。

    接触人类社会的话,一个社会包含很多方面,比如政治、经济、文化、生活、军事等。

    现在,这两小只已经是身处在人类生活当中,政治和军事暂时是接触不到,经济和文化却能去接触的。

    这其中,经济的接触需要条件,就比如之前的集市之行。

    但是,文化的接触不用。

    不,文化的接触也需要条件,但这个条件对若灵来说就相当于不存在了。

    若灵能想到的对于文化的接触方式,就是让这两小只识字。

    文字,是人类最伟大的发明之一。

    文字的诞生是人类进入文明社会的重要标志,是人类由蒙昧走向文明的分水岭。

    在若灵看来,妖、精现在就和最初的人类一样,处于蒙昧阶段。

    因为没有属于自己的文明,所以向往成为人类,不然,为何它们的化形是化为人形?

    文字,也是文化的主要传播媒介,人类便是通过文字这个重要的中介来接受文化内容。

    文字的功能很多,所以人类要识字。

    对于这两小只来说,接触、认识人类社会的最佳的、最基本的方法就是识字。

    当然,这只是第一步,是若灵整个计划当中的基础,当这个基础完成了,她才能够进行下一步。

    竹月好奇问道“那若灵,我们要做什么呢?”

    “这个么……”

    若灵迟疑了下,想到这两小只估计要很长时间内都和她生活在一起,若灵决定,还是就这么把系统的空间储存能力展示出来吧。

    从系统空间里拿出一叠看图识字的幼儿启蒙卡片,若灵仔细地看了看这两小只的神情态度。

    看向竹月,竹月一脸并不惊讶的表情,很是平常,只是好奇地飞到那叠卡片旁边。

    看向淡定兔……呃,果真不负它淡定的性格属性,神情该怎样还是怎样,只是一双红宝石的眼瞳中也流露出了一些好奇。

    很好,若灵松口气,以后就可以光明正大的从系统空间拿东西了。

    “这是什么?”竹月觉得很是新奇,“好漂亮。”

    若灵看了眼卡片,“首先呢,我要教你们识字,而这个,是工具,算是书本吧。”

    这叠卡片,在系统空间看到的时候,若灵非常惊讶。然后,若灵就翻了翻她的系统空间,结果翻出了一大堆的书。

    真的是很大的一堆书,粗略估计都能开一家书店了。

    若灵大致地给整理了一下,发现这堆书都是她前世世界的书,里面有很多甚至若灵在逛书店的时候经常看到的。

    此外,这堆书里,约有一成是文学类书籍,一成是各种技能类书籍,一成是各种名著,半成是各种历史类书籍。

    然后,剩下的都是关于未成年人的教育类书籍,而这其中,将近二分之一都是各类的幼儿书籍,像故事书、十万个为什么、画册……

    以及,她现在手里拿着的启蒙卡片,这类卡片空间里还有很多很多,若灵从中挑出了最简单的。

    把卡片放到两小只的面前,若灵一边在书堆里翻找着,一边不由得再次开始思考起这个问题——

    为什么系统空间里会有这些书?

    而且,翻看书的印制日期,居然还都属于她前世生活的那个时代。

    若灵的目光渐渐地移向竹月,眼中怀疑渐起,以前她还没想过,但是在出现了竹月这只精灵后,她是不是可以这么想——

    系统之中也是有一只精灵存在的?

    这时,竹月举着一张卡片飞到若灵近前,兴奋地说道“若灵,若灵,我知道它的作用了,上面是花,下面就是‘花’的这个字。”

    “对不对?对不对?”竹月口中问着,可小脸上却是一副“我猜对了”的求表扬的神情。

    若灵笑了,如她所愿的夸奖了她“嗯,竹月真是聪明,那你们先看,有不明白的再来问我。”

    虽然,若灵是想要让这两小只学会识字,可如果可以的话,她希望这两小只能够自学。

    嗯咳,这一点她就很不好意思了,可是她没当过老师,随意地就这么进行教学岂不是不负责任?

    若灵是这么想的,先让这两小只自己看些幼儿的东西来启蒙,趁这段时间,她呢,就开始学习怎么当一个老师。

    其实吧,这程序也挺正常的不是吗?

    谁家孩子,不是先买点启蒙的书或者画册什么的来看?然后到了三岁的时候再送去幼儿园,由老师教导,进行系统的学习?

    若灵安心了,同时,也在书堆里找到了她的目标,是一本关于如何当好一个老师的书,这正是她现在需要的。

    几日过去,古溟觉得奇怪了,为什么这几天若灵都不往竹林里跑了?

    现在,能看到若灵出现在竹林就是为了让那只小兔子吃东西。等小兔子吃饱了,若灵就立刻又回去自己的房间。

    古溟感到有些可惜,她很喜欢若灵身在竹林里时的那副画面,清净、自然、纯朴,有带有几分童趣,当真是非常的赏心悦目。

    可是,现在看不到了。

    这一日一日的,古溟的心里空落落的,渐渐地,她有些坐不住了,非常好奇若灵大把的时间都呆在房间里做什么。手机用户请浏览m.69zw.com阅读,更优质的阅读体验。